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Un a vez que se recibe el mensaje, se interpreta y se le da una respuesta verbal o no verbal. La respuesta puede hacer que el hablante envíe un nuevo mensaje para aclarar o contestar sus preguntas.

Este modelo tiene los siguientes componentes clave:

• el hablante
• el mensaje
• el canal comunicativo
• el oyente
• la respuesta
• el entorno
• el ruido
El modelo de comunicación sencillo es un proceso que comienza con un hablante que desea comunicarse con usted. El hablante comienza el proceso comunicativo queriendo hablarle sobre una idea o hacerle una pregunta.

El hablante selecciona el mejor canal para enviar su mensaje. El canal puede ser verbal o no verbal, como, por ejemplo, la vista o el tacto. Los medios de telecomunicación también son canales. Cada canal limita lo que puede expresarse.

El hablante transforma una idea en lenguaje verbal y no verbal apropiado para crear un mensaje. El mensaje debe reflejar en canal elegido. Por ejemplo, el teléfono requiere más descripciones verbales puesto que no existe el canal visual.

Un mensaje siempre se dirige a alguien. El oyente es con frecuencia el objetivo intencional del mensaje. Para que la comunicación sea exitosa usted debe recibir y decodificar el mensaje verbal y no verbal del hablante. Sin embargo, hay otros componentes del proceso comunicativo que pueden ejercer su influencia.

Un a vez que se recibe el mensaje, se interpreta y se le da una respuesta verbal o no verbal. La respuesta puede hacer que el hablante envíe un nuevo mensaje para aclarar o contestar sus preguntas.

Los componentes externos a la comunicación pueden afectar al mensaje. El entorno es la situación en la cual se produce la comunicación. Por ejemplo, un escenario puede ser formal o informal. Aspectos del entorno físico como la luz, la temperatura y el tamaño de la habitación también afectan al mensaje.

Otro componente es el ruido. El ruido interno puede implicar preocupación por un problema personal o el desarrollo de una barrera emocional en respuesta a una palabra o idea. El ruido externo incluye actividad de fondo, charlas o interferencias.

Conocer los componentes del proceso comunicativo le ayuda a ver cómo sucede la comunicación. El modelo comunicativo sencillo muestra que cada uno de los componentes se ve afectado por los demás.

Por muy inteligente que seas, si no entiendes la naturaleza humana, nunca triunfarás de verdad. Tienes que “conectar”.

Tus cualidades de comunicación interpersonal te acercarán a tus objetivos.

Tienes que “conectar”. Eso significa “interpersonal”. Debra Benton resume así la comunicación interpersonal en su libro “Lions don´t need to roar” (Los leones no necesitan rugir): Lo que importa no es lo que dices, sino lo que oye la otra persona.

Ya te sientas cómodo o petrificado al conocer a alguien, ya seas siempre entendido o no te entiendan nunca es importante que entiendas que, de alguna forma u otra, debes mejorar tus cualidades de comunicación interpersonal. Es imposible que consigas tus objetivos en la vida, sean profesionales o personales, si no tienes la capacidad de comunicarte con los demás eficazmente.

La comunicación es la transferencia de información, e implica transmitir ideas unos a otros. Es un flujo de dos direcciones.

La comunicación interpersonal empieza cuando conoces a alguien. Y si conocer gente nueva te parece difícil, no eres el único. ¿Cómo te sientes al tratar de iniciar una conversación con un extraño?

Cuando estás hablando con alguien, ¿cuántas veces piensas: “No estoy conectando con esta persona”? ¿O cuántas veces ves evidencias de que no se te ha entendido con claridad?

El objetivo más importante de desarrollar buenas capacidades de comunicación interpersonal es mejorar las relaciones con las personas de nuestro entorno. ¿Piensas alguna vez: “Si alguien se preocupara de verdad por mi, me conociera realmente o me entendiera bien, nunca tendría que pedir lo que quiero, porque ya lo sabrían”?

¡Nadie puede leer la mente! Tienes que pedir claramente lo que quieres. Desarrollar tus capacidades de comunicación con otras personas te ayuda a obtener lo que quieres. Crear relaciones y entendimiento te ayudará a:

causar una primera impresión positiva
evitar errores en la primera impresión
establecer afinidad
relacionarte con confianza
superar diferencias de percepción
reconocer diferentes estilos de comunicación
adaptar tus mensajes a diferentes personas
interpretar gestos y posturas
Todo esto no lo podrás aprender de la noche a la mañana, sin embargo, puedes tratar de superarte al expresar tus ideas con mayor claridad y solicitar a las personas con las que comúnmente tratas que te digan si te has dado a entender correctamente.

Es más fácil salir adelante con la ayuda de los demás que tratar de hacerlo todo solos y de manera aislada.

El deseo vehemente de cambiar para mejorar, debe ser llevado a la práctica diariamente, y reconocer el esfuerzo realizado para auto motivarnos y seguir adelante.

Sin embargo, puede suceder que en alguna ocasión el esfuerzo no haya sido del todo completo o suficiente y por lo tanto los resultados logrados son diferentes a los esperados.

Esto no debe ser razón para desanimarse, al contrario, se debe tomar como una experiencia de la cual debemos obtener el mayor conocimiento posible para que no vuelva a suceder.

Existen de acuerdo a su importancia y trascendencia cuatro niveles de cambio:

Cambio aconsejable. Son aquellos cambios cuya importancia es relativa, y poco notoria para las demás personas a nuestro alrededor. Muchos de los hábitos que pertenecen a esta categoría de cambio, no son necesariamente malos hábitos, pueden ser también hábitos que desean mejorarse o simplemente deseo de crear nuevas conductas.
Cambio necesario. El tiempo es un factor importante para poder determinar este tipo de nivel, de no realizarse el cambio, con el tiempo la salud o las relaciones corren el riesgo de deteriorarse.
Cambio urgente. En este caso las actitudes nos crean verdaderos conflictos, es impostergable el cambio ante una situación de esta naturaleza.
Cambio de sobrevivencia. Hablamos de cambios que de no realizarse pueden costar la vida misma. Hablamos de altos grados de alcohol, tabaquismo o fármacos. También se pueden mencionar casos extremos de relaciones destructivas en la pareja o angustias que pueden derivar en un infarto.
La filosofía del cambio es fundamental en todas las personas de todas las edades. pero como se mencionó al principio, no se trata de cambiar por cambiar, sin propósito alguno ni objetivo definido para emprender el cambio.

Cambiar por cambiar puede inclusive ser síntoma de inestabilidad o de neurosis. Todo cambio debe obedecer a una premisa fundamental:

“Cambiar un bien por un bien mayor” de otra manera no se justifica el cambio. De igual manera debe considerarse que no sólo el cambio se pide para cambiar bienes por un bien mejor. También existen los cambios que se requieren cuando las cosas no están en su nivel óptimo para nuestro bienestar.

"ESPERO Y PUEDAN ENCONTRAR ALGO DE PROVECHO EN ESTOS ARTICULOS, PUES YO ESTOY EN LO MISMO, BUSCANDO MI EQUILIBRIO, Y SUPERACION"

"Cuentan que un hijo le dijo a su padre que quería ser un líder, y le preguntó cómo podía lograrlo. El padre le respondió que lo primero que tenía que hacer era estar consciente de sus conductas. Que cada vez que sintiera que había hecho daño a una persona, clavara un clavo en la cerca de su casa. El hijo aceptó el reto y empezó a tomar mayor conciencia de sus actos.

Siguiendo el consejo de su padre, comenzó a poner clavos con el martillo cada vez que hacía daño, maltrataba a una persona o no la respetaba.

Luego de un tiempo, el hijo dejó de poner clavos en la cerca, porque ya era consciente de sus actos y trataba bien a las personas. Entonces preguntó a su padre: ¿y ahora qué hago?

El padre le respondió diciéndole que por cada acto de bien y servicio que realizase, saca un clavo de la cerca. El hijo nuevamente aceptó el reto y empezó, poco a poco, a sacar los clavos. Ya estaba despierto, era conciente y además se dedicaba a ayudar a las personas. En poco tiempo logró sacar todos los clavos. Contento, se acercó donde su padre, quizá con un poco de soberbia y le dijo: ¡he terminado! ¡Logré sacar todos los clavos!

Finalmente he aprendido a ser una mejor persona, un líder. Sin embargo, acto seguido lo asaltó una duda: ¿ahora qué haremos con todos los huecos que dejaron los clavos en la cerca? El padre le respondió: ´no los toques. Están allí para recordarte siempre que en tu camino de aprendizaje dejaste huella de dolor en la gente y que gracias a su entrega, comprensión y colaboración ahora puedes ser la persona que eres´.

El primer paso que debe dar aquella persona que quiere ser líder es aprender a estar consciente, pues éste es un elemento clave para lograr el liderazgo personal. La historia termina con la etapa más evolucionada del liderazgo interpersonal: el servicio a los demás. No podemos ser líderes si no tenemos primero la capacidad de liderarnos a nosotros mismos.

El liderazgo personal se logra cuando la persona emprende el camino trabajando su autoestima, creatividad, visión, equilibrio y capacidad de aprender. El liderazgo interpersonal se logra posteriormente, cuando la persona domina la comunicación, aprende a dirigirse a otros y a entregarles el poder, a trabajar en equipo y a servir a sus seguidores."

el exito